د. حمدي شعيب
(22 جماد آخر 1437هـ = 31 مارس 2016م)
الخميس، 31 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (24 من 31: الركيزة 18: التجديد ... مع التوازن بين الأصالة والمعاصرة)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(22 جماد آخر 1437هـ = 31 مارس 2016م)
الأربعاء، 30 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (23 من 31: الركيزة 17: تنمية الفاعلية ... والمسؤولية الفردية)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(21 جماد آخر 1437هـ = 30 مارس 2016م)
الثلاثاء، 29 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (22 من 31: الركيزة 16: فهم طبيعة العدو وعوائق الطريق)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(20 جماد آخر 1437هـ = 29 مارس 2016م)
الاثنين، 28 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (21 من 31: الركيزة 15: الحيطة والحذر)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(19 جماد آخر 1437هـ =28 مارس 2016م)
الأحد، 27 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (20 من 31: الركيزة 14: مراعاة العنصر الأخلاقي والسلوكي في التربية)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(18 جماد آخر 1437هـ = 27 مارس 2016م)
السبت، 26 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (19 من 31: الركيزة 13: تحديد الأولويات)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(17 جماد آخر 1437هـ = 26 مارس 2016م)
الجمعة، 25 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (18 من 31: الركيزة 12: الاهتمام بثقافة الاختيار ومراعاة التخصص)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(16 جماد آخر 1437هـ = 25 مارس 2016م)
الخميس، 24 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (17 من 31: الركيزة 11: التنظيم)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(15 جماد آخر 1437هـ = 24 مارس 2016م)
الأربعاء، 23 مارس 2016
تذكرهم
ثم ...
استمتع بالمزيد من خواطر مهاجرة على هذا الرابط
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(14 جماد آخر 1437هـ = 23 مارس 2016م)
استمتع بالمزيد من خواطر مهاجرة على هذا الرابط
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(14 جماد آخر 1437هـ = 23 مارس 2016م)
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (16 من 31: الركيزة العاشرة: نشر مناخ الحرية)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(14 جماد آخر 1437هـ = 23 مارس 2016م)
الثلاثاء، 22 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (15 من 31: الركيزة التاسعة: التوافق مع سنن الله في الكون)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(13 جماد آخر 1437هـ = 22 مارس 2016م)
الاثنين، 21 مارس 2016
أماه رحمكم الله ... أيتها العظيمة ... هكذا لا نستشعر قيمة ما نمتلك إلا عندما نفقده ... فسامحينا فأنتِ العظيمة كما عهدناكم ... ونحن المقصرون الملومون كما عهدتينا ... اللهم اغفر لوالدينا وارحمهم كما ربونا صغاراً ... وموعدنا الجنة بعون الله
(أمي)
أغنية مؤثرة من محمد بشار وأحمد الزميلي
اللهم اغفر لوالدينا كما ربونا صغاراً
اللهم اجعل قبرهما روضة من رياض الجنة
اللهم جازهم عنا خيراً
اللهم أسعدهم بجنتك وآجرهم من نارك
آمين
ثم ...
استمتع بالمزيد من خواطر مهاجرة على هذا الرابط
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(12 جماد آخر 1437هـ = 21 مارس 2016م)
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (14 من 31: الركيزة الثامنة: فكر التكهف ... ليس حلاً)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(12 جماد آخر 1437هـ = 21 مارس 2016م)
الأحد، 20 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (13 من 31 الركيزة السابعة: فقه ودراسة الواقع المحيط)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(11 جماد آخر 1437هـ = 20 مارس 2016م)
السبت، 19 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (12 من 31 الركيزة السادسة: الثبات على الحق ... منارة لا تنطفئ)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(10 جماد آخر 1437هـ = 19 مارس 2016م)
الجمعة، 18 مارس 2016
قطوف تربوية حول قصة أصحاب الكهف (معالم منهجية للتغيير الحضاري) (11 من 31: الركيزة الخامسة: الحركة الإيجابية)
ثم ...
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(9 جماد آخر 1437هـ = 18 مارس 2016م)
الخميس، 17 مارس 2016
تميزوا لأنهم امتلكوا الوصفة السحرية لتحقيق النجاح ... وهي فن التعايش والمرونة في التعامل مع الآخرين
مرونة الحبيب صلى الله عليه
وسلم:
لقد علمنا الحبيب صلى الله عليه وسلم فن
المرونة في التعامل مع الأحداث والأشياء والأشخاص:
"مَا خُيّرَ رَسُولُ اللّهِ صلى الله عليه
وسلم بَيْنَ أَمْرَيْنِ إِلاّ أَخَذَ أَيْسَرَهُمَا مَا لَمْ يَكُنْ إِثْماً.
فَإِنْ كَانَ إِثْماً كَانَ أَبْعَدَ النّاسِ مِنْهُ. ومَا انْتَقَمَ رَسُولُ
اللّهِ صلى الله عليه وسلم لِنَفْسِهِ، إِلاّ أَنْ تُنْتَهَكَ حُرْمَةُ اللّهِ
عَزّ وَجَلّ". [مسلم]
الأكثر مرونة الأكثر تحكماً:
هناك افتراضية رائعة في علم التنمية
البشرية؛ وهي (الأكثر مرونة الأكثر تحكماً).
وتعني هذه الافتراضية أن الجزء الأكثر
مرونة في أي نظام يتحكم في النظام كله!.
فالمقود للسيارة يتحكم في السيارة،
وهكذا القائد يكون الأكثر ليونة، وكلما زادت ليونة الشخص ازدادت قوته في السيطرة
على النظام.
نظرية المرح ... كيف
تُنْشِئْ سلوكاً جديداً بإِيجاد البديل الممتع الجذاب؟!:
فى (ستكهولم)، لاحظت إدارة أحد المولات الكبرى أن الزوار يميلون لاستخدام السُّلم الكهربائى بمعدل أكبر كثيرًا من المفترض أو المحسوب علمياً.
لكنهم وجدوا أن الأطفال والشباب
والأصحاء يتزاحمون على السلم الكهربائى نُشدانًا للراحة، أو توفيرًا للوقت، وهى
ثوان خاطفة على كل حال، ولكنه الكسل!؟.
وكذلك لأن استخدام أى آلة كهربائية على
نحو يفوق ما صُمِّمت من أجله يُعجّل بخرابها وإهدار المال، فقد قررت إدارة المول
دراسة تلك الظاهرة والخروج بحل عملىّ يجعل الناس تعود إلى فطرتها الطيبة فى
استخدام الدرج العادى، ليبقى الكهربائى مخصصاً لأولئك الذين اِختُرع من أجلهم:
المسنّين والمرضى.
ففكروا فى تجربة أطلقوا عليها اسم (نظرية المرح = Fun
Theory = Rolighetsteorin، بالسويدية).
فحوّلوا درجات السلم العادى إلى بيانو
حقيقى.
وبمجرد أن لاحظ زوار المول اكتساء درجات
السلم ببلاطات سوداء وبيضاء، بدأوا يجربون الصعود والهبوط مستمتعين بالمقطوعات
الموسيقية التى تعزفها أقدامُهم.
وخلال أيام قليلة، تزاحم الناسُ على
السلم العادى، ونَدُر استخدام قرينه الميكانيكى البائس.
وهو درس عظيم لكل من أراد أن يجدد أو
ينشئ سلوكاً جديداً أو يدعم سلوكاً طيباً موجوداً ويعمقه أن يوجد البديل المرتبط
بالمرح.
استمتع بهذا الفيديو التحفيزي
ثم ...
استمتع بالمزيد من خواطر مهاجرة على هذا الرابط
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(8 جماد آخر 1437هـ = 17 مارس 2016م)
مع دعوات محبكم:
د. حمدي شعيب
(8 جماد آخر 1437هـ = 17 مارس 2016م)
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)